Les étapes du projet

C'est le mois de juillet, tout le collège est en vacances mais il faut penser à monter le projet pour la rentrée : en septembre, il faudra rendre les dossiers pour obtenir les financements, il faudra avoir une idée claire des différentes actions, d'un calendrier à présenter aux élèves... Que nous reste-t-il à faire, maintenant que les objectifs sont clairs ?

1. Trouver des intervenants de qualité : un griot, des musiciens, un(e) artiste, un(e) styliste, ...
2. Trouver des associations de solidarité avec l'Afrique avec lesquelles nous puissions être partenaire. Nous aimerions bien que les élèves choisissent !!!
   
3. Trouver des établissements scolaires avec lesquels échanger, même une école maternelle ou primaire pour les moyens de l'école Daniel Féry !!! Des établissements anglophones, aussi, pour faire plaisir à Mme Rosselle ;-) Si possible dans des endroits d'Afrique très différents. C'est tout, oui ? ;-)
   
4. Etablir des budgets et remplir des dossiers de financement.
   
5. Préparer les activités pour les élèves... et au travail les enfants !!!
   

Et on dit que les profs sont des feignants... Milliard !!! (aurait dit mon grand-père)

Le blog "l'Afrique sous toutes ses couleurs" est ouvert !

Ce blog participe d'un projet pédagogique qui se déroulera à Raismes (Nord de la France), au collège Germinal et dans quelques écoles primaires, sur le thème de l'Afrique.
L'objectif du projet est de confronter nos idées reçues sur l'Afrique aux réalités africaines. Les enseignants de nombreuses disciplines sont partenaires du projet, avec leurs élèves ; nous espérons correspondre avec un ou des établissements scolaires africains pour échanger nos questions, nos informations, nos expériences sur les milieux et les cultures dans lesquels nous vivons.
Ce blog est destiné à mutualiser nos impressions, à faciliter les échanges entre les élèves, les enseignants, les partenaires et peut-être aussi les visiteurs. Il s'étoffera donc dès la rentrée 2006.
A bientôt !!!

tableau de fond : Couleurs d'Afrique, par Moga